Führungskräfte an Hochschulen Um den Auftrag von Lehre und Forschung in diesen Zeiten großer Veränderungen effizient und effektiv wahrnehmen zu können, stehen zunehmend Management- und Steuerungsaufgaben im Vordergrund. Dabei sind die Führungskräfte an Hochschulen mit einigen Besonderheiten konfrontiert, die bei der Führungsarbeit berücksichtigt werden müssen: · Hochschulen sind Organisationen, deren Untereinheiten eher lose aneinander gekoppelt sind. Verstärkt durch den häufigen Beamtenstatus ihrer Mitglieder weisen sie relativ hohe Freiheits- und Eigensinnigkeitsgrade auf. Hochschulen werden dementsprechend als Expertenorganisationen betrachtet. Oder gar als organisierte Anarchien. · Hochschulen sind schwer steuerbare Organisationen, auf die sich die bestehenden betriebswirtschaftlichen Steuerungsmodelle nicht 1:1 übertragen lassen. · Die akademische Selbstverwaltung der Hochschulen führt dazu, dass das Fällen von Entscheidungen und vor allem deren Umsetzung langwierige Prozesse sind, an deren Ende oft Kompromisse stehen. · Die wissenschaftlichen Führungskräfte können eher seltener auf explizite Qualifikationen im Bereich Führung zurückgreifen. · Die Führungskräfte in der Zentralen Hochschulverwaltung (ZHV) sind häufig eher auf ihre eigenen Arbeitsbereiche und Funktionen fokussiert als auf gemeinsame organisationale Ziele. Eine hierarchie- und abteilungsübergreifende Zusammenarbeit, die auch die betreffenden Stellen in den Fachbereichen mit einbezieht, ist nicht an jeder Hochschule selbstverständlich. · Insgesamt ist es schwierig, die einzelne Organisation Hochschule in ihrer Gesamtheit auf übergeordnete Ziele einzustimmen bzw. zu erreichen, dass diese Ziele von der Mehrheit aller Hochschulangehörigen akzeptiert und getragen werden. Eine Führungsaufgabe an einer Hochschulen stellt besondere Anforderungen an die Kompetenz als Führungskraft und an die Managementkompetenz.